4.9的视力相当于平时所说的0.8，如果孩子在4岁以下，应该说4.9是正常视力，但是年龄超过4岁，这种情况就不一定是正常的，有可能是患了近视。儿童视力发育的规律一般是随着年龄逐渐成熟而变化的，1岁大的孩子视力大约是0.2，2岁大约是0.4~0.5，3岁是0.5~0.6，4岁是0.8~0.9，5岁以上基本上就到了1.0。简单的记忆方法就是年龄乘0.2就是正常视力。也就是说大部分孩子在5~8岁的时候，视力可以达到成人标准1.0以上。查视力受很多因素的影响，孩子是否用眼过度，查视力光线是否充足，孩子是否眯眼睛等情况，都会影响视力的结果。视力有可能会波动，家长更应该关注孩子的屈光状态，检查视力可以在孩子3岁的时候开始进行，从这个时候起就给孩子建立视光档案。对于儿童视力发育来说，也要看他自身的远视储备量。比如一个4岁孩子，视力能达到1.0，而远视储备量不足，这种情况肯定是发育过快的一个表现，可能很快就会发生近视了，家长应该带孩子去医院进行散瞳验光检查。对于判断孩子的眼睛是否近视，一定要散瞳检查，单纯看视力表是不够的，有些轻微近视的孩子或者是有轻微的散光、远视的孩子，在检查视力的时候，如果有眯眼、歪头，或者是检查条件不是特别标准的情况下，有可能查出来的视力仍然是1.0，就认为是正常的，但实际上可能已经存在有这种屈光不正的因素，而被漏诊了。

眼睛视力的5.2，5.2是对于视力也就是视功能的一种表达方式和近视、远视、散光的多少度之间是没有办法做等量换算的，是两个不同的概念。视力的检查5.1、5.2、4.9这些是视功能的描述的方式。多少度是对于屈光不正，也就是常见到的近视、散光、远视的程度的描述方式是两个不同的概念。这个患者眼睛的视力是5.2，也就是常用小数来表示就是1.5，1.5就是非常好的正常的视力。飞行员的视力需要达到1.5的状态是一个非常正常的视力，这样的视力到底有没有屈光不正，屈光不正能有多少度，通常这么正常的视力可能没有屈光不正，也就是没有近视、远视、散光，所以眼睛是非常正常的眼睛。眼睛没有其他的疾病，所以视力能够到达5.2，也就是1.5这样的状态。但是也不排除这个患者有小度数的远视，如果是一个年轻人，比如有100°左右的远视，远视在年轻的时候看远是非常好的，而且看的可能还比别人更多更远一点，所以有一个小度数的远视，去查视力眼睛也可以达到非常好的正常的状态。眼睛视力的5.2是裸眼视力，当然还有一种情况，就是患者如果戴着眼镜来查，视力是5.2叫矫正视力。矫正视力是正常的状态，有多少度需要进行验光的检查，才能够发现有多少度，所以视力的5.2不能和多少度直接画一个等号。

做近视眼手术条件是要良好的心态，不要期望太高，排除眼部疾病，适合年龄在18岁到50岁之间；具有足够的角膜厚度等。近视眼手术一般是通过激光准分子手术来治疗的。1、对于手术期望值不要太高，因为手术具有一定风险，如果期望值过高，万一出现一点并发症，失望的程度也会非常大，所以在做这种手术，应该有一个良好的心态。2、需要做具体的检查，排除眼部的疾病。有些慢性疾病是不适合做这种手术的，比如糖尿病患者、全身结缔组织疾病、免疫功能低下的患者，以及角膜炎、结膜炎等。3、在年龄上，手术的年龄阶段适合18岁到50岁之间，但最佳时期是在25岁到35岁之间。4、需要具有足够的角膜厚度，至少要达到460微米左右。当然还有一些其他条件，需要检查时来决定。

高度近视具有一定的遗传性，但是隔代遗传的概率不大。近视一般与先天性遗传因素有关系，或者是后天生活的环境因素有关。在日常生活中我们常常发现有些父母并不是近视，但是孩子却是高度近视患者。而父母是高度近视的，但孩子不一定是近视患者。所以说，近视的发生还是主要与日常生活中的许多不良用眼习惯有很大的关系。比如学习时候，书本与眼睛的距离比较近。或者是在昏暗的灯光下，或者是在强光下看书写字，都会导致视力受损。另外，随着电子产品的普及，有些孩子长时间的玩手机游戏，这样也会导致视力下降，眼部受损。对于近视情况的矫正治疗，可以选择配戴眼镜矫正，这种方法是最好的矫治办法。

高度近视引起视力丧失和视力功能下降的原因是黄斑区出现病理性改变。病变主要包括脉络膜新生血管形成和黄斑裂孔。眼球外形改变以后，视网膜缺氧，造成脉络膜部分新生血管和视网膜下新生血管容易破裂，破裂时视网膜下出血，阻挡视网膜和血管代谢交流。新生血管的治疗主要为抗新生血管因子注射。高度近视黄斑裂孔需手术治疗。这种情况下，应该注意做眼的OCT和视力、眼压、眼B超情况。注意休息，减少近距离操作，避免视疲劳，手术后应该注意定期复查，看看黄斑恢复情况和视力恢复的情况。