先天性远视眼绝大多数都是生理性的，极少数是病理性远视。儿童的眼睛在生长发育中，眼球由小长大，眼轴逐渐增长，如果将眼球看成一个球体，它有三个轴，即纵轴、横轴、矢状轴（即眼轴），一个正球体的三个轴的长度相等。学龄前儿童眼轴大多短于纵、横轴，呈一扁球形，是远视型眼球，到6～8岁时，才逐渐长成为三轴长相等，约24mm左右的正球体，即正视型眼球。学龄前儿童的眼睛在生长发育中有一定的生理远视，是眼发育的正常过程，它的正常值为：3～4岁远视200度以内，4～5岁远视150度以内，6～8岁远视100度以内，超过正常范围的，则为异常的或病理性远视。因此，生理性的远视眼是眼球的正常发育过程导致的，随着年龄增长，眼轴变长，生理性远视眼自然会消失。病理性远视是遗传或环境因素导致眼球发育落后或停止导致的，需要及时进行矫正。

远视眼形成是出生的时候，眼轴短于正常的孩子，在生长发育的过程中，眼轴长度比同龄人要短，成像是始终落在视网膜的后面，不能移到上视网膜上面来，所以就是远视眼，远视看近的东西是看不清楚的，看远处也看不清楚。远视眼是指自然光线平行进入屈光系统以后，不能正确地聚焦于视网膜上面，而是聚焦于视网膜后面的状态。远视眼是先天形成的，后天得到的远视眼是很少的。人的生长发育是有阶段性的过程，新生儿生下来的时候，眼轴是比较短的，随着生长发育，眼球再长大，眼轴也再伸长，成像的位置就会逐渐从视网膜后面逐渐挪到视网膜的前面，视网膜上面，就形成一个正视眼。所以对大多数的儿童，在学龄前以及学龄的时候，有一定程度的远视储备，比如100多度、200多度，说明今后不向近视的方向发展。病理性的远视，是病理状态的远视。远视眼是比较麻烦的状态，造成视觉的疲劳，针对远视眼的治疗也是配镜、药物和手术三种方式。

可以使用视力表来进行远视力检查。当一个人感觉到视力下降的时候，来到眼科就诊的第一步就是到远视力的检查表前面，采用5米左右的距离先遮盖单眼，然后再检查另外一只眼的视力，这样能够检测出患者的视力情况。对于成年人，使用E字型对数视力表，指出缺口的方向，一般1.0左右的视力是正常的视力，低于1.0就可以看为远视力，具体的问题可以进一步地做检查。对于儿童患者，尤其是三岁之前的小孩说出缺口朝哪是必须要经过家长的培训，所以现在对儿童患者的远视力检测还采取一些比较生动有趣地方式，如动物的视力表、动物模型，还有水果模型示例表，它能够通过各种生动有趣的形象，通过一些对数的检测方法计算，能够准确地获得小朋友的远视力。

高度远视眼通过手术治疗进行恢复。高度远视眼是指超过600度以上的远视，远视看近的东西和看远的东西都不清楚，尤其是高度远视，对患者的视觉质量是很大的挑战。患了高度远视之后，最直接的治疗方法是手术。首先采用激光手术的方式在角膜表面做中间鼓、周边薄的凸透镜的方式，然后使患者能获取相对正常的视力。高度远视的患者，如果是单纯的高度远视，做个手术效果比较好，但是很多患者是符合了老花眼或者其它的调节能力下降的高度远视，先要去除老花眼的影响，在进行屈光手术的同时，可以把老花眼的因素设计进去。老花眼可以用激光手术方式来进行治疗，所以高度远视符合老花眼，是临床容易常见的现象。另外高度远视的患者通过药物治疗的方式不确定，药物治疗效果不是很好，采用压抑疗法或者其它疗法也不确定，所以对于高度远视的患者，首先要考虑手术的方式。因为远视患者配镜的效果不是特别好，因为既要看近又要看远，所以配镜的方式要分情况来对待，如果是单眼的高度远视，配有框的眼镜不如配单眼的隐形眼镜，隐形接触镜要好，因为可以屏蔽掉凸透镜使物像放大的作用，使患者的视觉感受更好。

远视它属于屈光不正的一种形式，和近视一样，对于这种病的恢复，一般根据年龄段来采取不同的恢复方式。13岁以前是青少年视觉发育期，对于远视眼的患者需要散瞳后验光来佩戴眼镜，一般情况远视时都伴有弱视的现象，所以在佩戴眼镜时应该进行弱视训练。弱视训练最直接最简便的方法就是让远视患者佩戴眼镜，同时进行精细性的操作。对于13岁以上的远视患者，就可以通过佩戴眼镜或者是手术治疗来矫正。同时在日常生活中，应该注意保证充足的睡眠时间，不要熬夜。只有不熬夜才能让肌肉得到充分的放松，不至于疲劳。同时要坚持做眼保健操，在饮食上多吃些蛋白质类的食物，多吃些胡萝卜，豆芽，橘子等新鲜蔬菜和水果，尽量不要吃刺激性的食物。