实例:周末,小珍的妈妈带她去小动物玩。临下车时,妈妈对小珍说:“今日车里的人太多了,大家不去了好么?”小珍一听,立刻就带上哭音说:“不,不,我想去,就需要去!”并外露可伶、着急的模样。妈妈看小珍急成那样,开心地笑着说:“妈妈是哄人玩的,好,好,大家就要。”
有许多 父母喜爱跟孩子开玩笑,并且喜爱运用孩子对事情的愚昧和对啥事都真的的心态来开玩笑,实际上 它是十分坚决杜绝的。最先,玩笑经常是得出一个标准或前提条件,而却沒有結果。
如以上妈妈装作没有孩子去动物园,原本假如确实没去,说出来就不去了,那样给孩子有一个确立的結果。而玩笑却正好相反,非常容易使孩子觉得说出来得话能够 没去完成,这对塑造孩子的质量和恰当的价值观不好,非常容易使她们培养言而无信、撒谎、骄纵等问题。
次之,不合理的玩笑会使孩子造成不确定性的心理状态,又非常容易使孩子造成迟疑、焦虑情绪等心理状态感受。因为玩笑主要表现为对明确結果的否认,一旦被戳穿,会给人一种轻轻松松的觉得。这针对常常开玩笑的大大家无外乎享受快乐的一种方法,可是对不容易说谎话的孩子而言,她们的心理状态还不完善,可以了解的仅仅一种简易的直线式逻辑关系,因此玩笑非常容易使孩子造成不确定性的觉得。不断这般,易使她们造成焦虑分歧的心理状态,非常容易使孩子越来越没有主见。
在你与孩子开玩笑的情况下,要想一想玩笑很有可能发生的不良影响。假如不好,或是不必开这一玩笑。假如玩笑开过,要留意在玩笑完毕时给孩子做专业的表述,以清除很有可能发生的不良影响。
北京市回龙观医院心理门诊 赵晨滨