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主任医师
撤销自闭症辅助需要根据个体情况进行个体化设计，主要包括以下3个方面：
1. 逐步减少辅助手段：根据孩子的进步和适应程度，逐渐减少辅助手段的使用，例如减少使用语言辅助工具或缩短使用时间等。
2. 推进社交技能训练：重视社交技能训练，注重训练孩子的沟通交流、人际交往、自我调适等方面的技能，扩展孩子社交圈子，增加孩子与社会的接触。
3. 强化认知控制：通过认知行为疗法、认知重构和自我调控等方法，帮助孩子认识并控制自身情绪和行为，增强其对情境的自我评价和调控能力，减轻其依赖辅助手段的需求。
总之，撤销自闭症辅助需要制定个体化方案，重视综合训练，加强认知控制，推动孩子在社交技能等各个方面的全面成长。
