强迫症重度，已经影响日常的生活、学习和工作等，要及时进行治疗。首选药物治疗，但不可长期使用，如果使用药物规范治疗一段时间后，症状没有得到改善，要配合进行心理治疗。如认知行为疗法，与患者进行适当的沟通，使其意识到自己的强迫行为对日常生活造成的影响，了解引起患者行为异常的具体原因，如伤害性刺激、生活环境等，对因进行安慰疏通，使患者放下长期以来的影响因素，有意识的控制自己的强迫症。也可以接受心理医生的治疗。

有人会问，重度强迫症会影响患者的寿命吗。从临床上来看，强迫症的严重程度和寿命，没有必然的联系，也就是说重度强迫症并不影响寿命，但是重度强迫症影响患者的生活质量，影响患者的学习、工作和生活。我们患了强迫症以后，就要进行积极的、系统的、规范的药物治疗和心理治疗，同时也包括强迫症患者的自我调整，自我成长。大部分患者经过规范、系统的治疗以后，患者的临床表现和症状都会得到明显的改善和提高。很多患者的生活质量一点不受影响，能够正常的学习、工作和生活，对患者的寿命没有任何的影响。

强迫症表现包括强迫观念和强迫行为，常见症状有焦虑、紧张、恐慌和担心。强迫症最常见的表现有两个，一个是强迫思维。指患者反复思考想法、问题。虽然自己知道没有必要，但控制不住。比如强迫怀疑、强迫回忆等强迫式观念。一个是强迫行为。患者反复做没有必要的动作和行为，比如反复洗手、反复检查、反复计数，或者其他阴性动作。焦虑和强迫如同双胞胎，几乎所有强迫症患者都容易出现焦虑表现。强迫症症状有以下特征：1、患者知道强迫症状不对，没有必要，但控制不住，一旦控制自己不去做，就会紧张、心慌等焦虑表现。2、患者意识到强迫症状来自于自身，而不是来自于外界，是自己的想法、动作和行为，是强迫症表现特点。

严重强迫症有特别容易出现焦虑症状、影响学习和工作、人际交往、暴力行为、认知功能等危害。一、严重的强迫症，首先会引起情绪上的变化，强迫症患者特别容易出现焦虑症状，长期的强迫症状和焦虑症状，如果自身调整不好、治疗效果不理想，特别容易让患者出现忧郁表现，所以强迫症特别容易让患者出现情绪障碍，主要症状是焦虑和抑郁。二、影响学习和工作，因为患者受到强迫症状的影响，注意力往往难以集中，由于受到强迫行为的影响，患者的大部分时间和精力都被强迫症状所干扰和占据，比如一名患者的症状是强迫检查，每天在出门之前要检查两个小时以上，经常导致患者上班迟到。三、影响人际交往，因为很多时候强迫症患者会要求别人按照自己的想法去做事情，比如患者经常会要求家人回答是还是不是，使得家人非常疲惫，患者也非常痛苦，影响患者的人际关系。四、容易让患者出现暴力行为，患者有些时候会很焦虑，如果不按照患者的要求去做指令的一些要求时，患者会出现严重的焦虑反应，就会出现对家人打骂的行为。情况在临床上并不少见。五、强迫症还会影响患者的认知功能，比如注意力不集中，记忆力下降，执行功能不足等表现，所以强迫症给患者带来的痛苦十分巨大，患者需要尽早接受规范系统的药物治疗和心理治疗。

儿童强迫症，可能跟父母要求过于严格有关系。儿童和成年人都可能会患强迫症，但儿童得强迫症可能更复杂。儿童出现强迫行为，或者强迫思维时，就要诊断为强迫症。儿童如果出现强迫症，可能会表现为成天就拿着同一个东西不让别人动，或者他把摆放的东西不让别人动，同时很执着的去做一件事情；有的孩子会不断的照镜子，有的孩子就会反复做一个没有意义的动作；有的孩子可能会出现跟性有关的行为，可能都是强迫性的问题。如果从病因上理解，儿童患强迫症就应该从环境方面考虑，比如父母可能对孩子要求过严，对他们控制过多，而不是让他自由成长。按照精神分析的观点，弗洛伊德认为一岁到两岁孩子处于肛欲期时，即孩子在训练上厕所阶段，这时如果父母过于要求严格，孩子可能就会出现强迫性行为，也可能导致将来孩子出现强迫性人格。中国传统文化里，孩子被父母要求都过严，而不是像西方处于更宽松的环境，所以可能会出现强迫性行为；这时候可能需要家长多加注意，放松对他们的控制，给予适当的引导，可能会让他们的这些行为慢慢减轻，甚至消失。